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BECOME A RURAL AN ELECTRICIAN

Mercoledì, 12 Luglio 2017 11:48 Scritto da

Finanziatore Fondo Sociale Europeo, Polonia

Cliente: Fundacja PEP (Fondazione Polonia-Europa), Polonia

Obiettivo del progetto: Il progetto ha avuto l’obiettivo di formare tecnici specializzati nella progettazione e nell’installazione di impianti a energie rinnovabili, con un approfondimento particolare sugli impianti fotovoltaici.

Oltre a Centoform e ai leader partner polacchi, OEIT SEP Oddzial Elektroniki, Informatyki, Telekomunikacji Stowarzyszenia Elektrykow Polskich (Federazione polacca delle Associazioni dei tecnici di Elettronica, Informatica e Telecomunicazioni) e Fundacja PEP (Fondazione Polonia-Europa), il progetto ha previsto la partecipazione di Maurilia Knowledge, società di consulenza spagnola.

Attività: Tra le attività realizzate da Phorma Mentis si evidenzia l’organizzazione di 3 study visits per delegazioni polacche di una settimana ciascuna: sessioni formative di carattere tecnico sulle energie rinnovabili, field visits ad impianti di particolare interesse in Emilia Romagna, sessioni formative per progettisti della formazione polacchi incentrati su progettazione di percorsi formativi, percorsi di inserimento lavorativo ed esempi di buone pratiche in relazione al rapporto tra mondo della formazione professionale e mercato del lavoro. Phorma Mentis ha inoltre contribuito alla preparazione dei materiali didattici e della pubblicazione sul tema “formazione e energie rinnovabili in Europa”.

Durata: 14 mesi (2014-2015)

THEATRE AS EMPOWERMENT METHODOLOGY FOR IVET

Mercoledì, 12 Luglio 2017 11:47 Scritto da

Finanziatore LLP LEONARDO DA VINCI / TRANSFER OF INNOVATION

Cliente: Centro Studi Don Calabria, Ferrara (Italy)

Obiettivo del progetto: Il progetto THEATRE ha l’obiettivo di favorire la diffusione del teatro come approccio all’apprendimento e come mezzo per l’acquisizione di competenze chiave, professionali e digitali in linea con i fabbisogni dei giovani (nativi digitali). La metodologia di apprendimento proposta dall’approccio teatrale favorisce il coinvolgimento dei NEET, in cui numero è in continua crescita, all’interno della formazione professionale iniziale, contribuendo così a ridurre il fenomeno dell’abbandono scolastico e formativo.

Il progetto THEATRE intende trasferire un innovativo approccio di apprendimento, basato sulla esperienza teatrale e realizzato da molti anni da Centro Studi Opera Don Calabria "Città del Ragazzo" di Ferrara (coordinatore del progetto) con lo scopo di motivare i giovani studenti a rischio di drop out all’interno dei corsi di formazione professionale iniziale.

Attività: Phorma Mentis partecipa al progetto in qualità di valutatore esterno.

Durata: Settembre 2013 - Settembre 2015

Sito web progetto http://www.leonardo-theatre.eu

SPORT+4ALL. ACTIVE AND INCLUDED

Mercoledì, 12 Luglio 2017 11:46 Scritto da

Finanziatore Unione Europea - Programma ERASMUS+ Sport

Cliente: Centro Polifunzionale Don Calabria, Verona (Italia)

Obiettivo del progetto: L'obiettivo di " SPORT+4ALL Active and Included” è quello di creare strumenti per una qualità più ampia e più alta dell'offerta sportiva, a livello europeo, per Persone con disabilità.
Nel corso dei 30 mesi di sviluppo vengono coinvolti nel progetto Centri di Riabilitazione con attività sportive, Disabili e loro rappresentanti, Centri Sportivi, Istruttori sportivi, Medici e terapisti della riabilitazione, Medici e terapisti dello Sport ed HEPA, Autorità di policy sanitarie ed welfare.

Il progetto è realizzato da un partenariato di sette Centri di riabilitazione di diverse Regioni d’Europa (oltre a Italia partecipano Germania, Spagna, Lituania, Portogallo, Estonia, Irlanda del Nord) che hanno promosso questo intervento sulla scorta di una esperienza comune pluriennale nella fornitura di servizi per la Riabilitazione, lo Sport Adattato, i Servizi sociali di qualità certificata.

Attività: Phorma Mentis partecipa al progetto in qualità di valutatore esterno.

Durata: Gennaio 2015 - Giugno 2017

Sito web progetto http://www.sportplus4all.eu/

KAZAKHSTAN - MODERNIZATION OF TVE - “DEVELOPMENT OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION PER CAPITA FINANCING SYSTEM AND IMPLEMENTATION OF PILOT CALCULATIONS”.

Mercoledì, 12 Luglio 2017 11:45 Scritto da

Finanziatore World Bank

Cliente: EEO Group Grecia

Obiettivo del progetto L’obiettivo di questo progetto è il miglioramento nell’utilizzo dei fondi dedicati alla Formazione Professionale in Kazakistan attraverso la progettazione, testing, valutazione di approcci basati sul “per capita”.

Azioni sviluppate:
1. Studio e sviluppo della metodologia basata sul “per capita” collegata a Formazione Professionale ed occupazione.
2. Sviluppo di una Road Map per la sperimentazione del sistema per capita in Regioni Pilota del Kazakistan
3. Creazione linee guida per pubbliche amministrazioni ed enti di formazione professionale sull’utilizzo delle nuove metodologie sviluppate

Attività: Team leading, elaborazione di ricerche di settore, monitoraggio

Durata: 2013-2014

Servizi Integrati per Terza Età in ambito post terremoto

Mercoledì, 12 Luglio 2017 11:44 Scritto da

Finanziatore Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per la famiglia

Cliente: Comune di Cento (Italia)

Obiettivo del progetto: A seguito degli eventi sismici in Emilia-Romagna del 20 e 29 maggio 2012, il Comune di Cento (Ferrara), tra le aree più colpite, ha visto l'ascesa del fenomeno della disgregazione sociale e dell'aumento della debolezza sociale per gruppi vulnerabili come gli anziani.

In questa situazione difficile i servizi sociali del Comune di Cento e tutti gli attori del territorio hanno inteso raggiungere una nuova stabilizzazione sociale del territorio, sperimentando e introducendo nuovi approcci e strumenti per promuovere iniziative concrete per sostenere l’integrazione intergenerazionale fra giovani ed anziani. Al contempo il comune ha inteso migliorare l'efficacia e l'efficienza delle proprie politiche sociali con azioni di formazione del proprio personale addetto ai servizi sociali.

Attività: Progettazione, support gestionale, rendicontazione, formazione professionale

Durata: Maggio 2013 – Maggio 2014

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